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在做這個輪軸實驗之前,
我先讓小朋友自己組裝試試看,
找出施力點和抗力點的位置,
感受一下施力大小的不同再從之中去推論何種省力?何種費力?
而且給予能順利組裝完成的組別加分,
因為平時在課堂上並不太常有這種實驗加分的機會,
所以做實驗的過程中討論和熱衷程度比起平常更激烈了幾分。
限時內有兩組成功得到加分的機會,
而最後再由我做一個總結把他們犯的錯誤歸納一下,
也讓成功的組別分享一下他們是怎麼做的,
我想…對他們來說這樣應該會留下滿深刻的印象的。










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    teachershi 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()